miércoles, 14 de mayo de 2014

Adivina adivinanza


Espero que puedas responderme a estas adivinanzas tan sencillas. La actividad no acaba ahí, te dejo unas palabras escritas a otro color para que me digas que tipo de adverbios son.

1. Entra el estudioso, nunca el holgazán,
 va buscando libros que allí encontrará. 
¿ Qué sitio es?


2. Sin ser árbol, tengo hojas. 
Sin ser bestia, un buen lomo,
 y mi nombre en la portada. 
¿ Qué soy?


3. Por dentro carbón, 
por fuera  madera, 
en un pequeño estuche voy a la escuela. 
¿ Qué soy?

La acentuación de las palabras.


En la actividad anterior te pedía que me diferenciases las sílabas tónicas de las átonas y dije que saber diferenciarlas podía ayudarte con la acentuación.¿ Por qué no lo comprobamos?
En el enlace que aquí te dejo te pide que diferencies los acentos en diferentes tipos de palabras.

http://www.vicentellop.com/ortografia/acentuacion.htm

Las sílabas




Aquí te dejo un ejercicio muy chulo sobre las sílabas. Saber cual es la sílaba tónica nos puede ayudar mucho a saber si la palabra tiene que llevar acento o no.





Sílabas tónicas y átonas


La sílaba tónica de una palabra es aquella en la que recae el acento.
La sílaba átona de una palabra es aquella que no va acentuada.

¿Podrías decirme cuáles de las siguientes palabras tienen sílabas tónicas?
-         Margarita
-         Melón
-         Olivo
-         Huerta
-         Ciudad
-         Mar
-         Sombrilla
-         Árbol
-         Puerta


-         Corbata 

B y V diferentes pero parecidas.


http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/ortodiver/weborto/tubo/tu01.htm

Aquí te dejo unos juegos en los que trabajaremos la b y la v. ¡Presta atención hay palabras que suenan igual pero no se escriben de la misma forma!

MEJOREMOS LA ESCRITURA.




 Cuentan que un día muy, muy lejano, un príncipe decidió recorrer mundo. Avisó a su criado y ambos se pusieron en camino. Tras mucho cabalgar, llegaron a un profundo bosque del que no podían salir. Mientras daban vueltas y vueltas, buscando un camino adecuado, se hizo de noche, y decidieron buscar un refugio donde pasar la noche. Al fin vieron a lo lejos la luz de una cabaña, a la que se acercaron pidiendo cobijo.



¿Te suena la historia?, ahora quiero que desarrollemos la imaginación.
¿Podrías inventarte un título y ponerle un bonito final a la historia?

Espero poder leer la gran historia que vas a crear.

TRABAJEMOS LOS ADVERBIOS



Cuentan que un día muy, muy lejano, un príncipe decidió recorrer mundo. Avisó a su criado y ambos se pusieron en camino. Tras mucho cabalgar, llegaron a un profundo bosque del que no podían salir. Mientras daban vueltas y vueltas, buscando un camino adecuado, se hizo de noche, y decidieron buscar un refugio donde pasar la noche. Al fin vieron a lo lejos la luz de una cabaña, a la que se acercaron pidiendo cobijo.



¿Cuántos adverbios hay? Señala en rojo todos.
¿ Podrías decirme cuáles son? ¿ De qué tipo son?



Aquí tienes un enlace que podría ayudarte .






domingo, 9 de marzo de 2014

Segunda Tarea

Acababa de terminar la clase de matemáticas, justo en el momento en que sacaba la agenda, cayó una carta al suelo. Vi que llevaba mi nombre y lo abrí y comencé a leer.
No me lo podía creer, había desaparecido la armadura que hace años mi bisabuelo dono al museo. Seguí leyendo y encontré una especie de instrucciones. 
"primero. Sal del colegio y por la calle que lleva a tan famosa estación de trenes veras una serie de pistas. En la calle hay una pista imprescindible"
En la primera instrucción había un dibujo de un diamante, ¿ qué significaba? 
Sin pensármelo, salí del colegio a toda prisa y ande hacia la estación, fijándome muy atentamente en todos los edificios. Al andar, vi una tienda Movistar. ¿Podría tener algo que ver con el diamante?
Seguí andando, ¡ahí estaba la prueba! ¡era el restaurante el brillante!Me acerqué corriendo y vi en la puerta otro sobre pegado. Lo abrí y lo leí atentamente.
"Segundo. La armadura era un elemento de protección, a si que la siguiente pista la encontrarás en un edificio que pertenece a un ministerio que protege la biodiversidad, los recursos agrícolas, ganaderos y pesqueros y alimentación.  
Ya estaba en la rotonda, y sabía muy bien donde tenía que ir, a si que seguí por la calle de una mujer perteneciente a la nobleza. No lo dudaba, iba corriendo y lo más rápido que podía.Tenía que recuperar la armadura. 
No tarde mucho en llegar cuando vi otro sobre pegado en la puerta, lo leí con mucha atención. 
"Tercero. La armadura está aquí, justo a tu lado, pero si quieres que no vuelva a ser robada tienes que colocar un cartel con información sobre ella, tienes que llevarla al museo y a su lado colocar un cartel."
Cogí la armadura y saliendo del edificio me dirigí al museo. 
Seguí calle abajo en busca del museo. la entrada está en unacalle a la izquierda que hace referencia a un Borbón, llamado el “pacificador”. Tiene el mismo nombre que otro rey conocido como "El sabio". 
Ahí estaba el museo, lo había conseguido. Entré y devolví la armadura, pero antes de irme recordé lo que decía la carta. Tenía que poner la información para la gente, y eso fue lo que hice. Antes de salir del museo miré la increíble y plateada armadura. 
¡Es preciosa!
¿Cuál es el edificio que se encarga de la protección del medio ambiente que me ayudo en mi búsqueda? ¿Cuál es el nombre de la calle de la mujer perteneciente a la nobleza? ¿ Y el del hombre conocido como el "pacificador"?